Перспективный план экспериментальной деятельности в младшей группе

Планирование экспериментальной деятельности.

Перспективный план экспериментальной деятельности в младшей группе

Сентябрь

1. Вода холодная – теплая. Текучесть .

2. Тонет – не тонет.

3. Сказка о камешке (камни в воде).

Октябрь

1. Какого цвета водичка?

2. Чистая и грязная вода.

3. Где спряталась вода?

Ноябрь

1. Что в пакете? (воздух) Поймай воздух.

2. Игры с воздушным шариком и соломинкой.

3. Растворимость песка и сахара в воде.

Декабрь

1. Снег тает в тепле, теплой руке, комнате.

2. Изготовление цветных льдинок.

3. Морозные узоры.

Январь

1. Что в коробке? (свет)

2. Что звучит? (звуки)

3. Свойства снега: лепится – не лепится, холодный, белый.

Февраль

1. Горячо – холодно.

2. Бумага, её свойства.

3. Рыбалка с использованием сачка.

Март

1. Ветка дерева распускается в тепле.

2. Посадка лука (в воду).

3. Посадка лука (в землю).

Апрель

1. Для комнатных растений необходимы тепло и вода.

2. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

3. Сухой и мокрый песок.

Май

1. Шоу мыльных пузырей.

2. Отпечатки рук и ног.

3. Прятки с песком (руки, игрушки в сухом песке).

Перспективный план опытно - экспериментальной деятельности в средней группе

Сентябрь

1. С кошкой (обоняние, слух)

2. С растениями - свет для роста растений.

3. Наши помощники – органы чувств.

4. Свойства песка.

5. Состояние почвы в зависимости от температуры.

6. Солнечные лучи.

7. Плавает – тонет.

8. Как спасает зонт от дождя?

Октябрь

1. Свойства мокрого песка.

2. Бумажные кораблики.

3. Движение воздуха.

4. Опыты с воздухом. Где можно найти воздух?

5. Мыло – фокусник.

6. Подушка из пены.

7. Окрашивание воды.

8. С растениями - вода для роста растений.

Ноябрь

1. Какие птицы улетают, а какие остаются?

2. Первые заморозки.

3. Лед – вода, изменившая своё состояние.

4. Тает льдинка.

5. Зачем зайчику другая шубка?

6. Необходимость света для роста растений.

7. Пейте куклы вкусный сок!

8. Свойства бумаги и ткани.

Декабрь

1. С растениями - тепло для роста растений.

2. Морозный узор.

3. Снег и его свойства.

4. Зависимость свойств снега от температуры.

5. Защитные свойства снега (бутылка с водой на снегу и в глубине сугроба).

6. Тает льдинка.

7. Ледяные фигуры.

8. Что растворяется в воде?

Январь

1. Свойства льда.

2. Опыты со снегом на прогулке.

3. Цветные льдинки.

4. Иней.

5. Свет и тень.

6. Игры с теневым театром.

Февраль

1. Вода не имеет формы.

2. Водопад.

3. Воздух – невидимка.

4. Воздух можно услышать.

5. Органы чувств (угадай на вкус, узнай по запаху).

6. Ветка в вазе.

7. Игры с магнитом.

8. Мешает ли ткань, бумага, вода «работать» магниту?

Март

1. Вода нужна всем!

2. Букет цветов в подкрашенной воде.

3. Семена сухие и пророщенные.

4. Что в пакете? (воздух, вода)

5. Смешивание красок.

6. Рисование на мокром листе.

7. Сказка о камешке (камни в воде).

8. Кто нагрел предметы?

Апрель

1. Свойства воды (вкус, запах, цвет).

2. Чистая и грязная вода.

3. Как вода гулять отправилась.

4. Веселые кораблики плывут. Почему кораблики не плывут?

5. Зачем растения вертятся?

6. Почему кораблики не плывут?

7. Следы.

8. Мыльные пузыри из трубочки.

9. Передача солнечного зайчика.

Май

1. Свойства мокрого песка. Песчаный конус.

2. Зачем бабочке цветная раскраска?

3. Рост мать – и – мачехи на разных полянках.

4. Почему на тропинках не растут растения?

5. Потребность растений в воде.

6. Что будет, если огород не пропалывать?

7. Кто играет с ленточками?

8. Всё увидим, всё узнаем! (лупа, увеличительное стекло)

9.

Перспективный план опытно - экспериментальной деятельности в старшей группе

Сентябрь

1. Как увидеть воздух?

2. Воздух есть внутри пустых предметов.

3. Вода – жидкость. Форма капли.

4. Вода не имеет формы.

5. Вода – растворитель - растворение веществ в воде.

6. Свойства песка – песчаный конус, своды и тоннели.

7. Разновидности песка (рассматривание через лупу)

8. С дождевыми червями.

Октябрь

1. Вода не имеет вкуса и запаха.

2. Вода прозрачная. Окрашивание воды.

3. Отпечатки на песке.

4. Песочные часы.

5. Различная потребность комнатных растений во влаге.

6. Потребность комнатных растений в свете и тепле.

7. Состояние почвы в зависимости от температуры.

8. Как передвигается вода в почве?

Ноябрь

1. Почва. Её свойства.

2. Состав почвы (песок с водой, глина с водой, земля с водой).

3. Водопроницаемость песка и глины.

4. Опыты с магнитом.

5. Воздух в почве.

6. Воздух – повсюду.

7. Лед – это тоже вода.

8. Пар – это тоже вода.

Декабрь

1. Разная потребность растений во влаге.

2. Свет – таинственные картинки.

3. Игры с фонариком.

4. Куда делись чернила?

5. Что быстрее упадет?

6. Испарение воды (белье на морозе, вода в чайнике, в блюдце).

7. Расширение воды.

8. Защитные свойства снега.

Январь

1. Снег и лед – вода, изменившая своё состояние под воздействием температуры.

2. Выявление механизма образования инея.

3. Что тяжелее: снег или лед, снег или земля? (что тонет в воде?)

4. Прозрачность веществ.

5. Сжимаемость и расширение воздуха.

6. Пизанская башня (кубики сахара, краситель, вода).

7. Магнит для конфетти.

Февраль

1. Влияние ветра на высоту сугробов в разных местах.

2. Таяние и замерзание воды (скорость таяния в зависимости от изменения температуры).

3. Необходимость влаги для роста растений (посев и проращивание семян).

4. Необходимость света для роста растений (2 одинаковых растения в темном и светлом месте).

5. Необходимость тепла для распускания срезанных веток.

6. Свет и тень: измерение тени взрослого и ребенка.

7. «Солнечные зайчики» в тени и на свету.

8. «Ветер, ветер, ты могуч…»

Март

1. Лед легче воды. Зависимость состояния воды от температуры.

2. Что растворяется в воде?

3. Волшебное сито.

4. Можно ли поймать воздух?

5. Воздух внутри нас.

6. Посадка семян (бобовые, лук).

7. Рост посевов овса в зависимости от освещенности (с фиксацией в дневнике наблюдений в виде карточек - схем).

8. Термометр и температура.

Апрель

1. Газ. Свойства воздуха.

2. Пузырьки – спасатели.

3. Вода способна испаряться.

4. Почему не тонут корабли.

5. Что такое радуга? Смешение цветов.

6. Делаем облако.

7. Сила ветра и воды (пускание лодочек в ручейках – быстро и медленно).

8. Сокодвижение в стебле растения.

Май

1. Песок может двигаться.

2. Смачивание разных материалов. Впитывание воды.

3. Отражение света. Зеркало.

4. Источники звука. Звучащий стакан.

5. Мягкая скорлупа.

6. Все увидим, все узнаем (увеличительные стекла, лупа).

7. Отраженная радуга.

Перспективный план опытно - экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе

Сентябрь

1. Определить, с какой стороны листа в растение проникает воздух.

2. Выявление причины выхода червей во время дождя на поверхность земли.

3. Выпуклая поверхность воды. Поверхностное натяжение.

4. Растворимость веществ.

5. Фильтрация воды.

6. Центробежная сила.

7. Четыре стороны света – компас.

8. Кристаллы сахара.

Октябрь

1. Кристаллы соли.

2. Что можно измерять? Чем можно измерять?

3. Определение возраста рыбы.

4. Жизненный цикл мушек.

5. Установление способности растения к поиску света.

6. Да здравствует свет!

7. Расширение и движение воздуха. Реактивный шарик.

8. Ветер.

Ноябрь

1. Как кошка языком чистит себе шерстку?

2. Звезды светят постоянно.

3. Движение воздуха при помощи веера.

4. Давление воздуха в мяче.

5. Передвижение предметов при помощи воздуха.

6. Падение разных предметов в воздухе.

7. Спрятанные краски.

8. Природные красители.

Декабрь

1. Вода защищает растения от низких температур.

2. Ледяная тайна.

3. Свойства льда.

4. Строение снежинки.

5. Листья и стебли растений пропускают воду.

6. Есть ли в воздухе вода?

7. Исчезающая в воде монетка.

8. Преломление света. Сломанный карандаш.

Январь

1. Как работает термометр?

2. Влияние температуры на рост бактерий.

3. Выращивание грибка под названием «хлебная плесень».

4. Фокусы с трубочкой.

5. Свет. Волшебный диск, или получаем белый свет.

6. Расширение воды при замерзании.

Февраль

1. Электричество. Упрямые шарики.

2. Притягивающая расческа.

3. Замерзшая вода двигает камни.

4. Солевары (выпаривание соли из воды).

5. Извержение вулкана.

6. Магнит. Притягивание предметов. Магниты – друзья, или магниты – враги?

7. Сеем петунию по снегу.

8. Лук – на свету и в темноте.

9.

Март

1. Воздух занимает место. Сжимаемость. Давление воздуха.

2. Земное притяжение – падение предметов.

3. Компас.

4. Электричество. Шарик – помощник.

5. Солнечная лаборатория – нагревание предметов.

6. Цветные пузыри.

7. Посадка луковиц в почву, глину, песок.

8. Укоренение луковичных растений.

Апрель

1. Электричество. Модная прическа.

2. Выращивание растения из морковных верхушек.

3. Прорастание разных семян.

4. Живые дрожжи.

5. Птичка в клетке.

6. Как образуется тень?

7. Как устроены перья птиц?

8. «Детки из таблетки» - прорастание семян в торфяных таблетках.

Май

1. Из каких цветов состоит солнечный луч?

2. Как маскируются животные? (разложение цветов)

3. Взаимодействие глины, песка, почвы с водой.

4. Что нужно для питания растений?

5. Где прячется крахмал?

6. Мультик своими руками.

7. Как сделать воду чистой?

8. Скорость разложения бумаги и полиэтилена в почве.