​

Методическая разработка дополнительного образования

педагогической направленности

по развитию познавательных процессов

« Палочки Кюизенера»

Предлагаемое  методическое пособие  для детей младшего дошкольного возраста  направленное на развитие познавательных процессов детей

посредством развивающих игр.

   В современном обществе целью развития дошкольников является всестороннее

гармоничное развитие личности. Игра – ведущий вид деятельности, в которой

ребенок учится, развивается и растет.

  Развивающие игры являются одним из средств умственного развития ребенка.

Они важны и интересны для детей, разнообразны по содержанию, очень динамичны и включают излюбленные детьми манипуляции с игровым материалом, который способен удовлетворить ребенка в моторной активности, движении.

Принципы, заложенные в основу этих игр - интерес - познание - творчество -

становятся максимально действенными, так как игра обращается непосредственно к ребенку добрым, самобытным языком сказки, забавного персонажа. В каждой игре ребенок всегда добивается какого-то «предметного» результата. Постоянное и постепенное усложнение игр позволяет поддерживать детскую деятельность в зоне оптимальной трудности. Развивающие игры создают условия для проявления

творчества, стимулируют развитие умственных способностей ребенка. Остается лишь использовать эту естественную потребность для постепенного вовлечения детей в более сложные формы игровой активности.

Данная методическая разработка предусматривает использование развивающих игр доступных для детей младшего возраста: цветные палочки Кюизенера с последующим дополнением блоков Дьенеша.

Эти развивающие игры позволяют детям овладеть предметными действиями,

способствуют развитию воображения, творческих способностей, способностей к

моделированию и конструированию, развивают наглядно-действенное мышление,

формируя переход к наглядно-образному и логическому мышлению, координацию движений..  Развивающие игры способствуют развитию

внимания, памяти, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в

достижении цели.

​